La Directrice adjointe de l’Usaid/Sénégal, Alyssa Wilson Leggoe a magnifié les résultats obtenus dans la mise en œuvre du Programme Relit (Renforcement de la lecture initiale pour tous) dans la région de Saint-Louis. Mme Leggoe a remis un important matériel didactique à l’inspection de l’éducation et de la formation (Ief) de Saint-Louis.
Hier, mardi, l’Usaid a remis un important lot de matériels didactiques à l’inspection de l’éducation et de la formation (Ief) de Saint-Louis, des matériels composés de manuels élaborés en langues nationales. Une initiative qui s’inscrit dans la mise en œuvre du Programme Relit (Renforcement de la lecture initiale pour tous). Cette cérémonie de remise de don s’est tenue au Nord de l’île à l’école Abdou Diouf en présence de l’inspectrice d’académie de Saint-Louis.
Content des résultats obtenus du programme « Lecture pour tous », la directrice Mme Leggoe a tenu a rappelé le but de ce programme dans la région de Saint-Louis » Grâce au succès réalisé dans la région de Saint-Louis, l’Usaid a pu élargir sa mise en œuvre, cette année à 7 académies du pays, notamment à Louga, Matam, Diourbel, Saint-Louis, Kaolack, Fatick et Kaffrine. Selon elle, lorsque les enfants apprennent à lire, dès les premières heures de leur scolarité, ils ont plus de chances de rester à l’école et d’obtenir de meilleurs résultats dans les autres matières.
D’après le journal le soleil, l’inspectrice d’Académie Mme Adjara Sy Diagne, a remis en exergue l’importance de la lecture dans l’acquisition du savoir et la connaissance. Elle s’est réjouie des résultats satisfaisants enregistrés par le programme Relit qui dans sa première phase a pu cibler dans la région de Saint-Louis, 10.000 élèves dont plus de 5000 filles. Les inspecteurs ont reçu des félicitations de la part de l’inspectrice Mme Adjara Sy, pour l’intérêt particulier qu’ils accordent à ce programme.
Ainsi, dans le cadre du programme Relit, l‘Usaid et le Ministère de l’Education nationale, ont signé un partenariat enrichissant qui permet de développer non seulement la lecture, mais aussi de fournir des formations afin d’aider les élèves à lire dans les langues nationales du pays.
